Waarom heb je theorie nodig

Zonder een goed fundament van theoretische regelkennis is het behalen van je rijbewijs lastig. Ook mag je je afvragen of je dan wel veilig de weg op gaat. Dit wordt nogal eens onderschat. De generatie die nu lest wil niet meer lezen. Alles moet snel, liever vandaag dan morgen.

Leerlingen volgen eendaagse cursussen en volgen geen échte cursus meer. Er worden alleen maar antwoorden gegeven en tips en tricks. Er is geen ruimte voor kennisdeling of het stellen van vragen. De kennis wordt hierdoor niet ingeslepen, maar even snel in het hoofd gestampt. Er zit geen kop of staart aan. Het hoe en waarom wordt niet behandeld, waardoor de opgedane kennis niet in het langetermijngeheugen belandt — daar waar het hoort.

Steeds weer blijkt dat leerlingen die het theoriecertificaat al hebben gehaald vóór de rijlessen, niet over de theoretische kennis beschikken die nodig is om veilig te rijden. We merken regelmatig dat leerlingen die bij ons de praktijk komen doen, maar weinig of niets hebben onthouden van verkeersborden of verkeerssituaties. Wij spelen hierop in door veel aandacht te besteden aan de praktische theorie tijdens de rijlessen. Want je rijbewijs halen bestaat uit veel meer dan alleen handig zijn met een auto en bijvoorbeeld goed kunnen schakelen.

Theorie-examen bij het CBR

Recent onderzoek heeft uitgewezen dat er steeds minder leerlingen slagen. Is het theorie-examen bij het CBR nog wel relevant? Wordt de kennis op de juiste manier getoetst? Gaan leerlingen nog wel veilig de weg op?

De rol van ons is primair om leerlingen verkeersinzicht en rijvaardigheden bij te brengen, zodat ze veilig aan het verkeer kunnen deelnemen. Om leerlingen het belang uit te leggen van waarom iets moet, of niet mag. Door dit steeds weer aan bod te laten komen, wordt de kennis ingeslepen en blijft hangen, anders glipt-ie weg. De leerling moet vervolgens in staat zijn om het geleerde te vertalen naar de praktijk.